Обязанности:
индивидуальная работа с детьми с речевыми нарушениями: ЗРР (с 2 лет‚ ОНР I-III‚ дизартрия‚ алалия) индивидуальная работа с детьми с аутистическим
Условия:
возможность выбрать удобной филиал
Требования:
обязателен опыт работы более 2 лет, желательно умение работать с неговорящими детьми, с детьми с комбинированными нарушениями и со сложной структурой
Обязанности:
индивидуальная работа с детьми с речевыми нарушениями: ЗРР (с 2 лет‚ ОНР I-III‚ дизартрия‚ алалия) индивидуальная работа с детьми с аутистическим
Условия:
возможность выбрать удобной филиал
Требования:
обязателен опыт работы более 2 лет, желательно умение работать с неговорящими детьми, с детьми с комбинированными нарушениями и со сложной структурой
Севцов Андрей Анатольевич
Самара
Работа в Телеграм
TGWork
от 1000
Удаленная работа
Из дома
Без опыта
Только удаленные вакансии в Телеграм. Новые предложения каждый день.
Мы открываем уже третий центр в городе!!!!!! В связи с релокацией специалистов есть уникальная возможность начать работу в центре с самой удобной для вас локацией! Адреса наших центров: ул. Зои Космодемьянской д. 17, ул. Вилоновская д. 84, пр-кт Металлургов д. 73 Приходите на экскурсию, чтобы увидеть ...
Разноцветные цыплята (ИП Костомаров Владимир Александрович)
Учитель-логопед в АНОО Школа Альтернатива Ты веришь, что каждое слово может изменить мир ребёнка? Хочешь помогать детям раскрывать свой потенциал, преодолевать речевые барьеры и уверенно шагать в будущее? Тогда тебе к нам! Твои задачи: Диагностика и коррекция речевых нарушений у детей школьного возраста ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ "САМАРСКИЙ ЛИЦЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (БАЗОВАЯ ШКОЛА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК)"
-Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у него дефекта. -Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. -Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. -Консультирует ...
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ "КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ САМАРСКОГО ОКРУГА"
Диагностика интеллектуального развития детей. Проведение корректирующих развивающих занятий с детьми с особенным развитием.Специализированные навыки и умения. коммуникабельность, дисциплинированность.Специализированные навыки и умения. коммуникабельность, дисциплинированность.Адрес: Самарская область, ...
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ "ОБЛАСТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ"
1 ставка. Учитель-дефектолог обязан: Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного ...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА № 13 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА САНЧИРОВА Ф.В." ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА № 12 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Ф.М.САФОНОВА" ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА № 63 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ИМЕНИ МЕЛЬНИКОВА Н.И." ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
Первый в Самаре детский сад по методу Монтессори ТАЛАНТ приглашает Вас в свою команду! Вот уже 9 лет наша команда реализует альтернативное образование, основанное на уникальном понимании развития ребёнка и его потребностей. Наша база - принципы свободы, самостоятельности и гуманного обучения. Детский ...
Обязанности:
осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного
График работы:
рабочие часы обсуждаются индивидуально; Профессиональный и дружный коллектив; Питание; Комфортная образовательная среда; Предоставление необходимого оборудования
Требования:
Профильное образование; Релевантный опыт работы в школе 1-3 года; Способность организовать детей; Умение проводить лабораторные работы; Знания как использовать
График работы:
5/2, рабочие часы – по договоренности; Профессиональный и дружный коллектив; Карьерный рост; Питание; Комфортная образовательная и рабочая среда; Предоставление необходимого оборудования для работы; Небольшие по численности классы/группы. Вам предстоит: Преподавание ИЗО, технологии в начальных классах;
График работы:
5/2, 8-часовой рабочий день; Профессиональный и дружный коллектив; Питание, оборудованное рабочее место; Комфортная образовательная среда. Вам предстоит:
Требования:
Высшее профильное образование; Опыт работы от 2х лет в должности заместителя директора или завуча по учебной деятельности; Детоцентричность; Способность
График работы:
5/2, 8-часовой рабочий день; Профессиональный и дружный коллектив; Карьерный рост; Комфортная рабочую среду; Предоставление необходимого оборудования,
Требования:
Высшее образование (желательно педагогическое); Релевантный опыт работы 1-3 года в школе, желательно классным руководителем среднего звена или педагогом-организатором;